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Par cm71260 le 15 Juillet 2021 à 20:00
End of the affair : Larkin Poynton
Twin paradox : Mathilde Monnier
Until the lions : Akram Khan
The rite of the spring : Min Tanaka
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Par cm71260 le 11 Juin 2020 à 13:33
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Par cm71260 le 30 Mars 2020 à 10:59
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Par cm71260 le 21 Février 2020 à 16:17
Le vendredi 14 février, 6 personnes de l’équipe pédagogique s’occupant de la classe « panda » sont venues se présenter et répondre aux questions des élèves de l’école : Rozenn, la maîtresse, Maryline, Christophe et Pascal, les éducateurs, Hélène, la psychologue et Marion, une éducatrice stagiaire.
Ils nous ont expliqué qu’il y avait 9 élèves dans la classe panda (Alice, Margot, Enzo, Djimmy, William, Jérémy, Mathis, Sonny, Louis), et que la plupart dormaient au château.
Voici les questions posées par les élèves :
- Pourquoi certains élèves dorment-ils au château ? Les enfants viennent parfois de loin et peuvent avoir besoin d’être accompagnés sans leur famille.
- Est-il possible de rentrer chez soi avant le vendredi ? Certains élèves ne dorment pas tous les soirs au château.
- Quel est le nombre total d’élèves au château ? 69 de 5 à 15 ans.
- Quels sont les différents temps de prise en charge ? Les élèves peuvent aller voir un.e orthophoniste, un.e psychomotricien.ne, un.e psychologue, un.e infirmière…
- Pourquoi avoir choisi ce métier-là ? C’est une volonté d’aider les autres.
- Y a-t-il d’autres classes dans le château ? Oui, 7.
- Comment s’est faite la décision de venir à Azé ? La règlementation impose que les élèves puissent être en inclusion en « école ordinaire ». Lors de la construction de la nouvelle école, une salle de classe étant libre, ce projet qui était réfléchi depuis plusieurs années a pu se concrétiser.
- Pourquoi dans une même classe y a-t-il autant d’écart d’âge ? Les classes se font en fonction des besoins des enfants et non de leur âge.
- Les adultes dorment-ils là-bas ? Non, l’enseignante et les éducateurs ne dorment pas au château, ce sont des veilleurs de nuit qui surveillent les enfants.
- Pourquoi le nom de la classe des pandas a-t-il été choisi? Un vote a été fait.
- Y a-t-il un changement de classe à la fin des cours ? Non les enfants restent dans leur classe. Pour certaines classes, il y a des inclusions au collège ou dans d’autres écoles.
- Combien y a-t-il de cours de récré ? 2
- Si les élèves ont peur lors de leur visite, pourraient-ils ne pas revenir ? Si la peur était vraiment trop importante, c’est possible mais l’adaptation va être très progressive.
- Est-ce qu’ils peuvent retourner à l’école car ils n’ont plus besoin d’aide ? Cela est rare.
- Y a-t-il d’autres élèves qui viennent dans l’année ? Non, la plupart du temps les arrivées sont en début d’année.
Les élèves seront-ils présents jusqu’à la fin de l’année ? Oui, normalement.- Ne viendront-ils que le mardi et jeudi ? Oui, normalement (le matin).
- Que font-ils en ce moment (NDLR : vendredi après-midi) ? Comme les enfants viennent de loin, ils ont classe le mercredi matin mais pas le vendredi après-midi : ils rentrent chez eux.
- Lorsque c’est leur anniversaire, rentrent-ils chez eux ? Non
- Est-ce qu’ils choisissent ce qu’ils mangent ? Non mais les délégués peuvent aider à la commission menu.
- Combien d’adultes au château ? Une quarantaine.
- Y a-t-il des enfants trisomiques ? Pas dans la classe panda.
- Comment vont-ils venir ? En minibus.
- Les élèves ont-ils tous le même handicap ? Non
- Reviendront-ils l’année prochaine ? Peut-être, en fonction de l’évolution des choses.
- Y en a-t-il qui jouent au foot ? Oui
- Pourquoi y a-t-il moins de filles que de garçons (NDLR : 7 filles pour 62 garçons) ? On ne sait pas trop.
- Où est la château ? A Cruzille, à10km d’Azé.
- Comment leur parler ? Normalement !
Le mardi 18 février après-midi, les 9 élèves sont venus visiter l’école et faire connaissance avec nous.
Ils ont passé la récréation avec nous.
Quelques uns d’entre nous se sont présentés à eux. Certains ont joué au foot avec nous. Ils ont bien joué mais il y en a un qui a marqué contre son camp !
Certains sont venus nous parler directement et cela nous a intimidé ; nous étions un peu gênés de ne pas savoir quoi dire. Nous avons semblé presque plus intimidés qu’eux.
Cela nous a rendus joyeux, excités, curieux, émus…
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Par cm71260 le 7 Février 2020 à 17:41
Nous commençons un cycle "apprendre à porter secours" . Nous avons déjà fait deux séances .
Nous avons parlé des situations de danger.
A la deuxième séance nous avons mis en scène des situations .
Un premier éléve devait mimer une situation où il se mettait en danger .Un deuxième èleve devait le sauver.
La maîtresse nous a appris PAS ce qui veut dire Protéger Alerter Secourir.
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